O projeto pretende: desenvolver encontros presenciais de formação e capacitação técnica de agentes multiplicadores, profissionais de bibliotecas públicas, em âmbito local. Nessa formação serão enfatizados os conceitos, princípios e processos que devem direcionar e estruturar a gestão inclusiva em bibliotecas, além de abordar o papel da biblioteca na promoção do diálogo sobre diversidade, inclusão e acessibilidade; orientar ações elaboradas e desenvolvidas pelas bibliotecas participantes, de forma que possam aplicar os fundamentos e princípios inclusivos, levando em conta os contextos nos quais estão inseridos e a diversidade de públicos; produzir um relatório final com o objetivo de registrar e divulgar o processo de formação e as experiências desenvolvidas pelas bibliotecas e seu impacto na localidade onde estão inseridas.

O projeto propõe a realização do Curso de Capacitação em Gestão da Informação Digital (20 horas) para profissionais de bibliotecas de acesso público do Estado de São Paulo, que deverá ser oferecido gratuitamente em parceria com a Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo na plataforma do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB), por meio de Ensino a Distância (EAD). O curso proposto foi inspirado na experiência bem sucedida da FESPSP na realização do curso de pós-graduação lato sensu em Gestão da Informação Digital, que desde 2013 vem fornecendo suporte conceitual e prático para que seus alunos possam planejar e implantar sistemas de informação capazes de gerenciar de maneira eficaz a informação digital, considerando todos os seus aspectos e elementos essenciais, incluindo conceitos de curadoria digital.

O Projeto Piracaia na Leitura, iniciado em 2014, criou e mantém 12 (doze) minibibliotecas instaladas em pontos de ônibus de bairros centrais e rurais do Município de Piracaia/SP com livre acesso à informação e ao conhecimento. Levando em conta a importância sociocultural do projeto na cidade e seu potencial de referência no Brasil e exterior, entendemos ser vital realizar um estudo avaliativo do serviço destas doze bibliotecas populares (de 2014 a 2017), no sentido de contribuir para um desenho de plano de apoio à leitura no município e região, bem como realizar a formação de agentes culturais, que atuem especificamente com a mediação de leitura nas bibliotecas populares e espaços públicos do Município, ampliando o público leitor e as experiências de acesso à leitura, não distinguindo idade, nível social, econômico e de escolaridade, fortalecendo, portanto, a atuação da biblioteca como vetor estratégico de inclusão social e desenvolvimento humano.

Com base na competência técnica que a Fundação Cultural do Estado do Pará (FCP) acumula ao longo dos mais de vinte anos de atuação, bem como tendo em vista a relevância social da Biblioteca Pública Arthur Vianna (BPAV) possui, a FCP e a Arthur Vianna pretendem realizar o I Encontro Panamazônico de Bibliotecas Públicas, a ser realizado na sede da FCP, em Belém do Pará, com a participação de profissionais e demais interessados, em Setembro de 2018, para resgatar as experiências e compartilhar conhecimento, em Fóruns temáticos, com o fim de estabelecer novas relações entre a biblioteca e a sociedade, para superar eventuais barreiras geográficas e avançarmos no fortalecimento de uma grande rede de cooperação panamazônica.

O projeto pretende instituir quatro (04) pontos de leitura em diversos locais da comunidade de Esteio. Visa realizar à aquisição de acervo de livros próprio para disponibilizar neste pontos de leitura, além de integrar a ação de outros projetos da biblioteca. Desenvolver o incentivo à leitura por meio da disponibilização de livros de literatura nacional e estrangeira para as diversas comunidades atendidas; realizar mediação de leitura e contação de histórias, palestras e encontros com escritores; desenvolver saraus literários; realizar feiras de doação de livros na comunidade, a partir de obras recebidas de doações; integrar os segmentos culturais da cidade como de literatura, música e teatro. Fortalecer o estímulo da leitura e a criação de bibliotecas comunitárias no município. etárias e também, aquelas residentes em regiões distantes do centro da cidade e periferias.