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Curso Diseño de soluciones creativas: bibliotecas que lideran el cambio

Curso virtual con tutoría

Objetivos

Al finalizar el curso Diseño de soluciones creativas: bibliotecas que lideran el cambio estarás en la capacidad de:

Objetivo general

Facilitar el diseño y desarrollo de soluciones creativas a los problemas sociales que afectan a las comunidades de las bibliotecas, a través de las herramientas y fases de la metodología pensamiento de diseño.

Objetivos específicos

Tutor: Iván Triana Bohórquez

MÓDULOS

Módulo 1. Identificación y definición del problema social

    • *Tema 1. Importancia de la resolución de problemas sociales en las bibliotecas
    • *Tema 2. Identificación y definición del problema social: técnicas y enfoques
    • *Tema 3. Uso de herramientas de observación del entorno para identificar problemas sociales.
    • *Tema 4. Árbol de problemas: análisis de causas y efectos

 

Módulo 2. Pensamiento de diseño: empatizar

    • *Tema 1. Introducción de la metodología pensamiento de diseño
    • *Tema 2. Conceptos: divergencia y convergencia.
    • *Tema 3. Definición del reto general
    • *Tema 4. Fase I: Empatizar

 

Módulo 3. Pensamiento de diseño: definir, idear, prototipar y validar

    • *Tema 1. Fase II: Definir.
    • *Tema 2. Fase III: Idear
    • *Tema 3. Fase IV: Prototipar
    • *Tema 4. Fase 5 Validar

 

Módulo 4.Presentación de la propuesta y gestión de aliados

    • *Tema 1. Presentación y visibilidad de la Propuesta de Solución
    • *Tema 2. Diseño de la red de aliados, patrocinadores o posibles financiadores
    • *Tema 3. Discurso de ascensor
    • *Tema 4. Curva del cambio

Fechas importantes del curso

SemanaActividadFechas de trabajo semanalSesión sincrónica* 
1Apertura del curso 24 de jun 202429 de jun 202427 de jun 2024
2Desarrollo del Módulo 11 de jul 20246 de jul 20244 de jul 2024
3Ejecución del Módulo 28 de jul 202413 de jul 202411 de jul 2024
415 de jul 202417 de jul 202418 de jul 2024
Ejecución del Módulo 318 de jul 2024 20 de jul 2024
522 de jul 202427 de jul 202425 de jul 2024
6Ejecución del Módulo 429 de jul 20243 de ago 20241 de ago 2024
7Cierre del curso5 de ago 202410 de ago 2024 
8Reporte de quienes aprobaron y ajustes 12 de ago202416 de ago 2024 
9Descarga de certificados 20 de ago 202423 de ago 2024 

*Las fechas pueden ser modificadas según requerimientos de Iberbibliotecas.

Nota

Este curso es la primera parte de dos momentos de formación que ofrece Iberbibliotecas. El segundo momento será el curso titulado Metodología para la estructura y gestión de proyectos bibliotecarios. 

Para participar en el segundo momento de formación será prerrequisito aprobar el curso Diseño de soluciones creativas: bibliotecas que lideran el cambio.  

El curso de Metodología para la estructura y gestión de proyectos bibliotecarios iniciará en septiembre. 

A QUIÉN VA DIRIGIDO:

Formación dirigida a bibliotecarias y bibliotecarios de Iberoamérica encargados del desarrollo de servicios y proyectos en bibliotecas públicas, comunitarias o populares.

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

En formato PDF, se deben adjuntar los siguientes documentos mediante el formulario de inscripción:

Publicación de seleccionados

14 de junio

Inicio del curso: 24 de junio 2024

Soraia Magalhães

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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Adriana María Betancur B.

Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Oskar Hernández

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar Hernández

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Soraia Magalhães

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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