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Curso Construyendo puentes: advocacy para conectar bibliotecas y comunidades

Curso sincrónico – gratuito 

Objetivos

Al finalizar el curso Construyendo puentes: advocacy para conectar bibliotecas y comunidades estarás en la capacidad de:

Objetivo general

Proporcionar un marco de comprensión conceptual y práctica para el diseño y planificación de estrategias de comunicación y advocacy en las bibliotecas públicas, comunitarias y populares o redes bibliotecarias, a partir del cual se articule el valor de los servicios y apoyo brindados a la comunidad y a las diversas autoridades.

Objetivos específicos

Tutor: Cristian Maturana Maturana

MÓDULOS

Módulo 1. Presentación general del curso e Introducción al concepto de advocacy y su relevancia para bibliotecas.

    • *Tema 1. Definición y objetivos del advocacy
    • *Tema 2. Beneficios del advocacy para las bibliotecas.
    • *Tema 3. Casos de éxito de advocacy en bibliotecas, incluyendo invitación de experto.
    •  

Módulo 2. Identificación de actores clave en el proceso de advocacy.

    • *Tema 1. Herramientas para el mapeo y localización de actores clave en Latinoamérica
    • *Tema 2. Creación de mapas de decisiones para establecer prioridades en actores clave.
    •  

Módulo 3.  Desarrollo de estrategias de comunicación efectiva para promover la biblioteca

    • *Tema 1. Conocer a la audiencia: herramientas y técnicas ágiles, asistidas por Inteligencia Artificial, para desarrollar estudios de comunidades
    • *Tema 2. Definir objetivos de comunicación: técnicas para el desarrollo de objetivos medibles y centrados en la persona
    • *Tema 3. Utilizar múltiples canales de comunicación: factores para elegir entre estrategias de comunicación mono, multi u omnicanal
    • *Tema 4. Transmitir historias impactantes: ¡fundamentos de narrativa para la comunicación de alto impacto, incluyendo ejercicios transmedia y efecto Wow!
    •  

Módulo 4. Elaboración de un plan de advocacy para tu biblioteca

    • *Tema 1. Integración de los elementos estudiados en un plan de acción estructurado, basado en metodologías ágiles.
    •  

Módulo 5. Exploración de enfoques innovadores y tecnológicos para promover el advocacy de las bibliotecas

    • *Tema 1. Herramientas de inteligencia artificial para la escucha social y el marketing cultural
    • *Tema 2. Plataformas de participación social para la creación de comunidades, crowdfunding y crowdsourcing.

FECHAS IMPORTANTES DEL CURSO

Semana Actividad Fechas de trabajo semanal *Sesión sincrónica 
1 Apertura y desarrollo del Módulo 1 25 de jun 2024  29 de jun 2024 25 de jun 2024
2 Desarrollo del Módulo 2 1 de jul 2024 6 de jul 2024 2 de jul 2024
3 Ejecución del Módulo 3 8 de jul 2024 13 de jul 2024 9 de jul 2024
4 Ejecución del Módulo 4 15 de jul 2024 20 de jul 2024 16 de jul 2024
5 Ejecución del Módulo 5 22 de jul 2024 27 de jul 2024 23 de jul 2024
6 Cierre del curso 29 de jul 2024  3 de ago 2024
7 Reporte de quienes aprobaron y ajustes  5 de ago 2024 9 de ago 2024
8 Entrega de certificados  14 de ago 2024 13 de ago 2024

*Las fechas pueden ser modificadas según requerimientos de Iberbibliotecas.

PÚBLICO:

Formación dirigida a directores, coordinadores y líderes de bibliotecas públicas, comunitarias y populares.

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

En formato PDF, se deben adjuntar los siguientes documentos mediante el formulario de inscripción:

Publicación de seleccionados

14 de junio

Inicio del curso: 25 de junio 2024

Soraia Magalhães

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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Adriana María Betancur B.

Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Oskar Hernández

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar Hernández

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Soraia Magalhães

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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